RESUMO
No disponible
Assuntos
Humanos , Adolescente , Comportamento Alimentar , Desnutrição/epidemiologia , Diagnóstico Precoce , Fatores de RiscoRESUMO
No disponible
Assuntos
Humanos , Avaliação Educacional , Faculdades de Medicina , Educação Médica , Pesquisa Biomédica/métodos , Pesquisa Biomédica/normas , Dissertações Acadêmicas como Assunto/normas , Publicações Periódicas como Assunto/normasRESUMO
En el volumen 31(4) de la revista Educación Médica Superior, el artículo referente al uso de las tecnologías de la información y comunicación para investigación en estudiantes de Medicina paraguayos(1) es relevante porque da a conocer la búsqueda de información en la investigación médica por parte de los estudiantes y sugiere la necesidad de implementar el Inglés Médico y la Informática Médica. Sin embargo, se observa que existen algunas debilidades metodológicas en la estructuración del artículo(AU)
Assuntos
Humanos , Estudantes de Medicina , Informática Médica , Educação Médica , Tecnologia da InformaçãoRESUMO
En el volumen 31(4) de la Revista de Educación Médica Superior, el artículo referente a la experiencia educativa de estudiantes de segundo año de medicina de una universidad sudafricana, 2011-2014 (1) es relevante porque, como dicen sus autores, refleja una experiencia rica en relaciones sociales y oportunidades para aprender; sin embargo, existen algunas debilidades metodológicas que consideramos oportuno fortalecer con el fin de lograr una mayor rigurosidad(AU)
Assuntos
Humanos , Estudantes , Educação Médica , MedicinaRESUMO
Sr. Director: En el volumen nro. 31(4) en uno de los artículos se propone una metodología relevante para asegurar la calidad de la formación del futuro médico en la Escuela Latinoamérica de Medicina.1. No obstante, existe una evidente debilidad metodológica a lo largo del artículo que compromete seriamente la calidad de los resultados obtenidos. En la descripción del método, se precisa que se han utilizado como métodos empíricos el análisis documental, la encuesta y la consulta a expertos. En el análisis documental se señala en forma global la revisión de diversos documentos, pero no se explicita qué método se siguió; dependiendo de cuál fue, se ha debido reportar, por ejemplo: los criterios de búsqueda para la revisión de la literatura, la definición de las fuentes, las bases de datos que se consultaron, la estrategia de búsqueda, el periodo en que se realizó la consulta, el diseño que se eligió y la matriz de consolidación y procesamiento de información, entre otros....
Headmaster: In volume no. 31 (4) one of the articles proposes a relevant methodology to ensure the quality of the training of the future physician in the Latin American School of Medicine.1. However, there is an evident methodological weakness throughout the article that seriously compromises the quality of the results obtained. In the description of the method, it is specified that the documentary analysis, the survey and the consultation of experts have been used as empirical methods. In the documentary analysis, the review of various documents is globally indicated, but it is not explicit what method was followed; depending on what it was, it has had to report, for example: the search criteria for the literature review, the definition of the sources, the databases that were consulted, the search strategy, the period in which the consultation, the design that was chosen and the consolidation and information processing matrix, among others....
Assuntos
Humanos , Estudantes de Medicina , Avaliação EducacionalRESUMO
El objetivo principal fue identificar algunas de las actitudes hacia la identidad nacional. La muestra estuvo conformada por 79 participantes (18 varones y 61 mujeres), cuyas edades fluctuaban entre 20 y 28 años, solteros, de nivel socioeconómico medio, que cursaban el último año de estudios en Psicología (IX y X ciclos) en dos universidades particulares ubicadas en Lima; siendo el muestro intencional. Las actitudes fueron determinadas por una Escala basada en el Diferencial Semántico construida por la autora. Entre los principales resultados se encontró que: (1) Se identificó una dirección actitudinal favorable en las dimensiones pasada, presente y futura de la identidad nacional. (2) En la dimensión pasada, se identificaron actitudes favorables en los factores de evaluación y potencia; y ambiguas en el factor de actividad. En la dimensión presente, se halló que respecto a los Principios, el concepto que recibió el mayor peso favorable en los factores de evaluación, potencia y actividad que Como Peruana (a) me siento, en segundo lugar Ser Peruano (a) es y en último lugar El Perú es. Respecto al factor de identidad étnica, en el factor de evaluación, el grupo étnico blanco presentó mayor peso y el cholo menor peso; en el de potencia, recibió el mayor peso el grupo étnico negro y el menor peso el blanco; y en el de actividad, el que recibió el mayor peso favorable fue el grupo étnico amarillo y el menor peso, el negro. Concerniente a la dimensión futura se encontró una dirección favorable en los tres factores de evaluación, potencia y actividad. Las implicancias de los resultados son discutidas.
The main goal was to identify some of the attitudes toward National Identity. The sample consisted of 79 participants (18 men and 61 women), whose ages fluctuated between 20 and 28, singles, middle social class who were in the last year of their psychology studies (IX and X cycles) in two private universities located in Lima; being the collection of data intentional type. The attitudes were determined through a scale based upon Semantic Differential. Among main results were found out: (1) A favorable attitudinal tendency toward the dimensions past, present and future of national identity. (2) In the dimension past, favorable attitudes in the factors of evaluation and potency were identifies; ambiguous in the factor of activity. In the dimension present was found, regard the Principles a concept which receives the most favorable attitude in the factors of evaluation, potency and activity was a Peruvian, as I myself feel to be, in second place, is to be Peruvian, and in last, is Perú. Regard, ethnic identity, in the factor of evaluation, the white ethnic group presented more score, and the cholo less score; in the factor of potency, the ethnic group black received more score, and less score the white group, and in the factor of activity, the ethnic group yellow received more favorable score, and less score the black. Concerning the dimension of future was found a favorable tendency in the three factors of evaluation, potency and activity. The implications about the results are discussed.
